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瞎子摸號

    作者:白芍 上傳于:2017-07-19 00:00
    169 文檔簡介
目的:很多時候工作必須溝通,但往往溝通 會受到很大的限制,與學員的溝通占據了班主任大部分工作時間,與學員溝通存在哪些障礙?

瞎子摸號

 


  形式:14-16個人為一組比較合適

 

  類型:問題解決方法及溝通

 

  時間:30分鐘

 

  材料及場地:攝像機、眼罩及小貼紙和空地

 

  適用對象:參加團隊建設訓練的全體人員

 

  操作程序

 

  1、讓每位學員戴上眼罩

 

  2、給了他們每人一個號,但這個號只有本人知道

 

  3、讓小組根據每人的號數,按從小到大的順序排列出一條直線

 

  4、全過程不能說話,只要有人說話或脫下眼罩,游戲結束

 

  5、全過程錄象,并在點評之前放給學員看

 

  有關討論:

 

  你是用什么方法來通知小組你的位置和號數?

 

  溝通中都遇到了什么問題,你是怎么解決這些問題的?

 

  你覺得還有什么更好的方法?

 

  活動過程分析: 通過自己創造的溝通方式,來迅速獲得其他所有人的信息,你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。,你讓他人知道比你號大還是小的方式很重要。

 

  目的:很多時候工作必須溝通,但往往溝通 會受到很大的限制,與學員的溝通占據了班主任大部分工作時間,與學員溝通存在哪些障礙?

 

班主任受限溝通案例:

1、學員不善言辭,無法了解他的信息想法

 

  2、學員不愿意到中心來,只能電話中溝通

 

  3、學員不到中心,電話聯系不上。

 

  要善于溝通,主動根據資源建立多種溝通方法。

 

溝通對軟件工程師的影響:

 1、 我國人員溝通比例不足30%

 

  2、 國外成功軟件工程師溝通時間占60%以上

 

  3、 性格 突破自己

 

  4、 溝通人員和途徑單一

 

  5、為成長為項目經理做準備。

 


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