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拓展游戲:信任背摔

    作者:leranse 上傳于:2017-07-18 00:00
    160 文檔簡介
一、項目描述

 一、項目描述

(一)項目名稱:信任背摔

(二)項目性質:場地項目(個人挑戰與團隊合作)

(三)適用對象:11人(含11人)以上,男士5人(含5人)以上(若男士低于5人以下,由主帶來確定)

(四)項目時間:40分鐘

(五)項目圖片:

二、培訓目標:

活動目標:

通過身體接觸,打破人與人之間的隔膜;

增進學員之間的情感交流,共同分享戰勝困難的喜悅,增強團隊的凝聚力;

信任是團隊的基石,在培訓初期通過該活動讓團隊成員迅速建立相互信任、共擔責任的團隊氛圍;

分享信任建立的基礎是什么,如何快速建立信任關系,以及不同的信任關系對我們有效開展工作的重要作用;

三、器材準備及場地準備:

背摔墊

綁手帶

整理箱

四、項目布置:

(一)點題:我們接下來要做的項目叫“背摔”,是一個個人挑戰及團隊合作的項目

(二)任務:每位隊員站到背摔臺上,然后背向大家身體筆直的倒下,下方的保護隊員將其穩穩接住。

病史詢問:有沒有不適合做這項活動的生理方面的疾病,比如說:嚴重的高血壓、心臟病、習慣性脫臼、半年內做過大手術的、即將做媽媽的等等。如果有,讓其先看別人做,然后自己決定是否做。

(三)操作步驟:

1.強調:背摔相對于高空活動而言更危險,因為高空活動由硬件作為保護,而背摔是由學員自己來保護,所以要求大家必須嚴格認真的按照培訓師的動作要求操作,注意力要集中

2.動作布置原則:先上后下、先動作后注意事項;

背摔隊員的動作要領:

雙腳并立,雙手前伸,掌心向外,體前交叉,掌心相對,握拳,內翻貼于胸前。收臀挺胸,下頜微微內頷(來到背摔臺上后,會用困守帶將背摔隊員的手腕捆起來)

?背摔隊員注意事項:

1)、不允許向后竄越或直接跳下。

2)、不要向后團身坐下。

3)、倒下后要控制自己的雙腳,以免砸傷隊友。

 保護隊員動作要領:(找一個身高與自己相當的隊員做示范)

1)兩兩相對為一組(盡量找與自己身高相等的隊友作為搭檔),兩個人同時伸出自己的右腳(統一規定所有人出同一側的腳),腳內側相對(雙腳間距3-5cm),弓步,膝蓋內側相觸。

2)兩臂前伸掌心向上,兩臂夾一膀搭在隊友右肩上;

3)挺胸抬頭,側向上關注背摔隊員的背部。如果背摔隊員倒下時有角度偏差,兩人腳下不動,身體同時向同一方向移動重心將隊友接住,自己也避免被砸傷;

保護隊員注意事項:

1)第一組要距離背摔臺兩拳左右距離,不要緊貼背摔臺

2)強調第2、3、4組必須是男士。

3)當接住隊友之后,不要鼓掌、上拋,第1、2 組先放其腳,接背和腰部的保護隊員先將其抱住,然后將其慢慢扶正。

4)各組之間肩部相互擠緊,并排成一條直線。

擺好隊形后進行壓力測試:將身上所有堅硬物品全部取下后,讓學員搭好隊形,然后檢查每一個人的動作是否規范并進行肌肉測試(測試標準:雙臂略微彎曲,保持緊張)。

上下溝通:背摔隊員準備倒時大聲問下面:“準備好了么?”,保護隊員在準備好的前提下齊聲回答:“準備好了!”,然后背摔隊員自己喊:“1、2、3”倒下。

加油:背摔隊員員上臺之前,所有隊友都要把手搭在他的肩膀上,喊一遍他的名字,再喊一遍隊訓給他加油鼓勵(開始之前預先喊一遍隊訓)。

(四)監控要點:

1.詢問隊員病史,如有傷病的隊員,可讓其等到別人做完之后,由其自己決定是否參與此項目。

2.背摔隊員上背摔臺后,要先讓其站在相對安全的位置上,系好綁手帶后,培訓師要用手緊緊抓住綁手帶與其手連接處(抓住靠學員手腕的繩結,以便能最大的控制背摔隊員的動作)。這時將保護隊形體調整到位,然后讓背摔隊員站好位,雙腳并攏,站直身體,腳后跟探出背摔臺面。這時培訓師要目測人床位置。目測的方法如下:

方法a:培訓師正對學員,目光落在學員胸前,余光看下面兩隊保護隊員的頭,如果兩側保護隊員的頭對稱的話,即可。

方法b:側視法,培訓師右手抓背摔帶,左手攬住背摔隊員的腰部,然后從背摔隊員身后觀察人床和背摔人員的位置。

方法c:定位法,培訓師左腳站在人床中間偏左1腳寬度的位置,這時讓背摔隊員過來,兩腿并攏,緊緊靠在培訓師的左腳即可。

3.培訓師的自我固定,有欄桿的背摔臺,一定要一手抓住欄桿,一手抓住學員手上的背摔帶,當發現學員腿軟、弓身下墜時,盡可能將其拉住。

4.當學員膽怯不敢倒下,嚴禁推學員倒下。(有時學員會主動要求推一下自己)

5.學員倒下后迅速按壓其腳部,并提醒保護隊員先放其腳部。

6.每個人在倒之前都要提醒下方保護隊員:掌心向上、肩部靠緊、抬頭

7.做完活動后,提醒學員拿好自己的物品,不要遺失。

8.嚴禁培訓師親自上背摔臺向后倒下,做示范。

9、嚴禁從背摔臺正面上。

10、確認背摔隊員站穩后,保護隊員再松手。

五、任務書

六、回顧資料

(一)回顧結構:

1、先自由發言,再讓每個人談談感受。

2、培訓師將其感受中的關鍵概念,比如:信任,責任,換位思考,本能等等,然后針對其中的核心點逐一展開,進行分析。

3、歸納總結。

(二)回顧要點:

關于信任的概念:信任是給予他人一個肯定的期待,相信對方不會通過言行傷害到自己的利益?;蛘呤牵夯诹私舛矣谕懈?。

規范化、標準化、組織化的團隊更值得信賴

信任的三個等級;建立在:威懾基礎上的信任;了解基礎上的信任;感情基礎上的信任。當我們越是事先考慮到他人的利益,就越能夠得到他人更高級別的信任。要做到這一點,就要學會換位思考

贏得信任的五個緯度;信任之鎖本能與團隊的悖論關系:人既是自然人又是社會人,不能只是憑著自己的本能做事情,維護好團隊的利益,團隊也會給個人利益以更大的維護換位思考的舉例:電梯、乘車等

(三)回顧故事

大烏龜和小烏龜在一起喝可樂。大烏龜喝完自己的一份后,就對小烏龜說:“你去外面幫我買一瓶可樂?!?/span>

小烏龜剛走幾步,就不走了,回頭說:“你肯定是支我出去以后,要把我的可樂喝掉!”

“這怎么可能?你是在幫助我啊!”

經大烏龜一再保證,小烏龜同意了。

1個小時過去了,大烏龜耐心等待著…

2個小時過去了,小烏龜還沒有回來…

3個小時過去了,小烏龜仍然未見蹤影。

大烏龜想:“小烏龜肯定不會回來了。它一個人在外面喝可樂,怎么會回來呢?我干脆把它這一份喝了!”

大烏龜拿起可樂,剛要喝,門砰然而開。

“住手!”

小烏龜就像從天而降,站在大烏龜面前,氣沖沖地說:“我早就知道,你要喝我的可樂!”

“你怎么會知道呢?”大烏龜尷尬而不解地問。

“哼!”小烏龜氣憤地說,“我在門外已經站了3個小時了!”

分享留言:要想得到別人的信賴,首先你得信賴別人。當你把別人當成能干和有責任感的人時,他們也會把最好的一面展現給你。

七、學員常見的表現:

項目中的表現:每個人做項目之前,他的隊友都會把手搭在他的肩膀上,高聲地喊他的名字,喊我們的隊訓(“隊友的鼓勵給我無限勇氣,令我信心百倍”)倒下之前,我會略有些忐忑地問“準備好了嗎?”隊友們會異口同聲地、響亮地回答“準備好了!”(“這是雙方的承諾,彼此的信任,使我有勇氣面臨不可知的挑戰”)倒在了隊友的懷中,使我感受到了隊友的支持與關愛。(身體的接觸徹底打破了彼此間的隔膜與界限)只有自己倒得直,注意控制自己的身體,雖然由此心里會多幾分恐懼,但隊友會接起來更輕松,自己也會更安全(雙方是互為責任的一種關系);做項目的隊員和保護的隊員之間只相關1.5米,但感受卻截然不同,這種體驗不親身經歷很難想象,引發了我對“換位思考”這一個已經不是很新的話題的重新認識?;一系列的熱身項目已將團隊中的壓抑與驕燥情緒一掃而凈,此時團隊的氣氛非常高漲,保證接下來每個人都將以一種開放的心態迎接兩天的訓練項目。

 


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